Ressource complète pour comprendre et maîtriser les idiomes anglais
L'expression « courbe d'apprentissage » fait référence à la progression d'un concept ou d'une compétence lorsqu'il est appris, où il est initialement difficile à comprendre mais devient plus facile avec le temps. Elle décrit le processus d'acquisition de connaissances ou de compétences et comment il s'améliore progressivement avec la pratique et l'exposition.
Le nouveau langage de programmation a une courbe d'apprentissage abrupte, mais une fois que vous le maîtrisez, vous pourrez écrire rapidement du code efficace. (The new programming language has a steep learning curve, but once you master it, you'll be able to write efficient code quickly.)
J'ai trouvé les premières semaines d'apprentissage de l'espagnol difficiles, mais après quelques mois, je dialogue maintenant couramment avec les habitants. (I found the first few weeks of learning Spanish challenging, but after a few months, I'm now conversing fluently with locals.)
En tant que musicien expérimenté, le nouveau logiciel était facile à prendre en main pour moi, mais mon ami débutant a eu du mal avec la courbe d'apprentissage abrupte. (As an experienced musician, the new software was easy for me to pick up, but my beginner friend struggled with the steep learning curve.)
Les premières étapes de l'entraînement pour un marathon peuvent être difficiles, mais une fois que vous atteignez votre meilleur niveau de forme physique, cela devient un jeu d'enfant. (The initial stages of training for a marathon can be tough, but once you reach your peak fitness level, it becomes a breeze.)
Le concept de la mécanique quantique a mis du temps à être compris, mais après l'avoir étudié pendant plusieurs années, je peux maintenant l'expliquer facilement aux autres. (The concept of quantum mechanics took some time for me to understand, but after studying it for several years, I can now explain it to others with ease.)
L'expression « courbe d'apprentissage » est utilisée en anglais depuis le début du XXe siècle et a été mentionnée pour la première fois dans un livre de 1949 par le scientifique britannique Sir Cyril Burt. Le terme est dérivé du concept mathématique d'une courbe, où le taux de variation ou la pente varie avec le temps. Dans le contexte de l'apprentissage, cela fait référence à la façon dont le niveau de difficulté augmente à mesure que les connaissances sont acquises et diminue progressivement avec la pratique et la répétition.